科夫卡，K.

[拼音]：Kefuka

[外文]：Kurt Koffka (1886～1941)

美籍德裔心理学家，格式塔心理学的代表人物之一。1886年3月18日生于柏林，1941年11月22日卒于美国马萨诸塞州北安普顿。1903～1904年在爱丁堡大学上学。1909年获柏林大学哲学博士学位。1911～1924年间任职于吉森大学，1912年与W.克勒一起参加了M.韦特海默进行的似动现象实验，这次实验成为格式塔心理的起点。自1924年起，曾先后前往美国康奈尔大学、芝加哥大学和威斯康星大学任教。1927年后受聘为美国史密斯学院心理学研究教授，主要从事视知觉的实验研究。

科夫卡是格式塔学派的主要发言人。他最早向美国心理学界介绍了格式塔心理学，对格式塔心理学的对象、方法等问题作了详尽的阐明，使格式塔理论系统化。他还利用“场”的模型，提出“地理环境”和“行为环境”等概念，用来说明心理、行为和环境之间的关系。他将格式塔的原理广泛地运用于心理学的各个领域。他在《心智的发展》(1921)一书中，运用了格式塔的观点，认为婴儿最初经验到的是未分化的有组织的整体知觉。该书对改变死记硬背和提倡顿悟学习也起过促进作用。

他一生著述很多，主要著作有:《心智的发展》(1921)（1924年英文版，1957年高觉敷译为中文本《儿童心理学新论》）、《格式塔心理学》(1929)、《格式塔心理学原理》(1935)等。