作文教学是小学语文教学的重点和难点。在作文教学实践中，老师们常常为学生的作文内容干瘪、贫乏无味、词不达意、思维混乱而伤透脑筋；学生则为无话可说，无材料可写或无处着手感到头痛，这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高小学生作文能力的有效途径，以消除小学生怕写作文的心理因素。...
形容丰富多彩的姿态：千姿百态、千姿万态、仪态万千、仪态万方、诡态、殊姿、多姿、馀姿。美丽的姿态：绮态、丽姿、泯靡。往回看时的美丽姿态：顾盼、顾盼神飞。修美的姿态：玉立、亭亭玉立。娇美的姿态：粉态。娇媚的姿态：媚态、娇态。艳丽的姿态：浓姿、妖姿、明姿。雄壮威武的姿态：雄姿、雄姿...
从童年到老年的人物描写，细致入微，可模仿。对于人物类作文，少不了对人物的描写，那么写人物类作文就有可能写各个年龄段的人物。童年，青年，中年，老年描写都有可能用到。不妨做一下摘抄笔记，把优美的段落抄写下来，作文考试中可以直接用。不管是哪一个年龄段的描写，都可以写上年龄，大约十几...
神态描写与外貌描写的区别（神态描写与外貌描写的区别），，神态描写与外貌描写的区别，神态描写与外貌描写的区别相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、外貌描写和神态描写都是属于人物描写。2、神态描写的意思就是描写人的神情态度，是人内心活动的直接反映，是不停的变化的。3、而外貌描写则是描写人的外貌，与神情是没有关系的。4、神态与外貌...