1. 软腭在吞咽过程中起到什么作用
先了解口腔结构，用手指轻抵软鄂，尝试吸气怎样让软鄂上去。记住感觉就好。切记下放松巴
找到感觉之后，就开始尝试，可以用夸张吸气和“半打哈欠”来体会，一般在这种时候软腭是挺起的状态，适度保持这种状态去发音，你就可能会听到不同平时的声音效果。
提软鄂必须是放松的，如果你硬用蛮力去提的话声音会变紧，我也曾经误解过最近才清楚。想要放松软腭就去找找打呼噜的感觉。
软腭在静止状态垂向下方，当吞咽或说话时，软腭上提并与咽后壁相贴，这样，将鼻咽与日咽隔开。软腭的上提运动主要由腭帆提肌的收缩来完成的。
2. 软腭在吞咽过程中起到什么作用和功能
多练习，多唱歌，当唱歌或说话的时候，会自然抬高软腭，小舌头也会向上抬起。经过长时间训练，在发力时，小舌头会完全抬起直至（从镜子里）看不到。喉管完全成圆形通畅状态，此为最佳发声状态。 软腭位于腭的后1/3，其基础是横纹肌，表面也为粘膜被覆。软腭后部向后下方下垂的部分称腭帆，其后缘游离，后缘的正中部有垂向下方的突起，称腭垂。软腭在静止状态垂向下方，当吞咽或说话时，软腭上提并与咽后壁相贴。
3. 软腭是由什么构成
韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音.
由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾.
如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母.韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾.
韵母＝韵头（介音）＋韵腹（元音,韵母中最关键的部分）＋韵尾（可元音可辅音,其中的辅音专指鼻韵母）
一个音节中的韵母,通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分.
韵腹,又称介音,是一个韵母发音的关键,是韵母发音过程时,口腔肌肉最紧张,发音最响亮的部分；
韵头,又称元音,是韵腹前面、起前导作用的部分,发音比较模糊,往往迅速带过；
韵尾,可元音可辅音.一种叫鼻韵尾,有-n,-ng两个.另一种叫口韵尾.韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分,发音也比较模糊,但务求发到位.
以“卡”字而论,q是声母,ia是复韵母.i是韵头；a是韵腹
有的韵母只有韵腹,这种韵母在发音时,发音部位不变,始终如一,称为单韵母.
有的韵母只有韵头和韵腹,发音时有一个发音部位的转换,因为发这类韵母时,较响亮的音在后,因此叫做后响复韵母.
对于有口韵尾的韵母来说,有的没有韵头,发这类韵母时,较响亮的音在前,因此叫做前响复韵母；
有的有韵头,也就是韵头、韵腹、韵尾三部分兼备,发这类韵母时,较响亮的音在中间,因此叫做中响复韵母.[编辑本段]分类 普通话韵母共有三十九个,数目比声母多,系统也比较复杂.
按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母（有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母）；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”.
注：撮口呼：以ü开头的韵母,发音时唇形撮起,故称之.
所有韵母中,除鼻韵母的韵尾是辅音外,其他的音都是非鼻化元音.非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升,堵住气流的鼻腔通道.如果软腭的位置不好,气流同时从鼻腔和口腔中泄出,发出的元音就成了鼻化元音.在普通话中,鼻化元音只有在儿化音节中才会出现.
单元音韵母
由一个元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母.单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变,舌位不移动.普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、 ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er.
复韵母
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母.普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei.根据主要元音所处的位置,复韵母可分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母.双韵母是复韵母的特殊形式 .
鼻韵母
由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母.鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.鼻韵母也会出现无韵头、有韵头之分.
韵母必须有韵腹
韵头 介于声母和韵腹之间,表示复韵母的发音起点,发音轻而短.
韵腹 韵腹是指复韵母中开口度最大、发音最响亮的元音,也叫主要元音.如ua[uA]中的a、ei[ei]中的e、iou[iou]中的o.韵腹前面的元音是韵头,韵腹后面的元音或辅音是韵尾.
韵尾 韵尾指复韵母中韵腹后面的元音或辅音.普通话中有n[n]、ng[?]两个辅音韵尾和i、u两个元音韵尾.如ei[ei]中的i、iao[iɑu]中的u、an[an]中的n、ing[ing]中的ng.在古汉语（如唐朝语音）中,是存在塞音韵尾的,分别是-k,-p,-t,在演化的过程中,北方话大多丢失了这些韵尾,但在南方话中保留较完整,这就是用南方话念唐诗会比较压韵的原因.
除了塞音和半元音,延续性的擦音、流音和鼻音也能成为韵尾,这在印欧语系语言（比如英语）中很常见.
从《普通话音节结构表》可以看出,普通话音节结构有以下特点：
（一）每个音节最少要由三个成分组成,即声母、韵牧、声调.它的声母可以是零声母,韵母中可以没有韵头、韵尾,但必须有韵腹.例如：“吴（ú）”由零声母、韵腹u和阳平声调组成.
（二）一个音节最多可以由五个成分组成,例如：“娟”（juān）,由声母j、韵头ü、韵腹a、韵尾n和阴平声调组成.
（三）音节中必须有元音因素,至少一个,最多有三个,而且连续排列,分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾.
（四）韵头只能由i u ü充当,韵尾由原因i o u或鼻辅音n ng充当.各元音都能充当韵腹,如果韵母不止一个元音时,由开口度较大、舌位较低、发音较响亮的元音充当韵腹.
（五）辅音音素只出现在音节的开头（作声母）或末尾（作韵尾）,没有辅音连续排列的情况
4. 软腭的作用和目的
人类的发音器官，一般由四个部分组成。
1.呼吸器官：由肺和有关呼吸肌群组成，为发音的动力器官。
2.振动器官：即喉。通过喉内的声带振动而发出声音，喉在发音运动中占有主导地位。
3.共鸣器官：主要由喉腔、咽腔、口腔和鼻腔连成一个形似嗽叭的声道，产生共鸣。此外，胸腔、鼻腔也参与共鸣。通过共鸣作用能够加强和放大声波，美化嗓音，使其富有色.彩。
4.吐字器官：由口腔、舌头、软腭、嘴唇、下腭等组成，其功能可使言语清晰。
5. 软腭延长和咽成形的区别
区分前后鼻音：
要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
以下方法可以参照一下：
前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、in un;
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，如：ang、eng、ong、ing ;
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的;
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh” 开头的 ;其中还有个 “r”
前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音 要抬起舌根。
练习区分：
1、发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
2、对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习：如“温”和“翁”、“心”和“星”等。
3、还可以归类识记。如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法。
如果连带韵母an与ang的汉字读音也都分辨不清的话,则记住,凡带有以下声旁的汉字,一般也都读后鼻音。
学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈;ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习ng的发音;属于后一种情况的，着重练习n的发音。
6. 软腭在吞咽过程中起到什么作用呢
吞咽用的，吞咽的时候它落下，挡住气管使食物进入食道。 人体的结构是非常复杂的，各种器官，组织，血管，神经共同组成了人体，各个组织分工合作共同完成了人们生理的各种活动和神经反射。人体的结构是非常精密的也是非常脆弱的，在日常生活中需要进行身体的保养，多吃一些营养丰富的食物可以促进各种营养物质的吸收，保证机体处于正常运转的状态
7. 软腭的主要作用
发音是由哪几个器官组成
病情分析：人类的发音器官，一般由四个部分组成。1.呼吸器官：由肺和有关呼吸肌群组成，为发音的动力器官。2.振动器官：即喉。通过喉内的声带振动而发出声音，喉在发音运动中占有主导地位。3.共鸣器官：主要由喉腔、咽腔、口腔和鼻腔连成一个形似嗽叭的声道，产生共鸣。此外，胸腔、鼻腔也参与共鸣。通过共鸣作用能够加强和放大声波，美化嗓音，使其富有色.彩。
指导意见：4.吐字器官：由口腔、舌头、软腭、嘴唇、下腭等组成，其功能可使言语清晰。
8. 软腭属于咽部吗
古称咽，古作嚥，与嗌、咽嗌、喉嗌同义。后世又有咽门、咽路之名。喉，古作。
《素问·太阴阳明论》说：“喉主天气，咽主地气。”咽与喉。相连而有别。咽在后，下连食道，直贯胃腑，为胃之系；喉在前，下通气道，连于肺脏．属肺之系。《灵枢·忧恚无言》说：“咽喉者，水谷之道路也；喉咙者，气之所以上下者也。”《喉风论·咽喉总论》指出：“函呼吸者曰喉，内饮食者曰咽。经曰喉通天气，呼．吸之道也．俗名气喉；咽通地气，饮食之道也，俗称食喉。”
