1. 结合全文谈谈作者喜欢雨的原因
作者在全文描述了三种雪：
一是尚未化为雪的“暖国的雨”；
二是滋润美艳之至的“江南的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”.用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪罗汉”.通过描写北方的雪则是对北方局势的不满,并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由.
“暖国的雨”比喻国共合作前的局势,并认为其“单调”从而“不幸”.然后,作者大谈“南国的雪”,用“江南的雪”来比喻南方的当时局势,“滋润美艳之至”、“青春”、“处子的皮肤”,作者的这三个用词颇具有女性化,用在这里,估计是他认为国共合作的表象只是有肉无骨,尚不成熟.且作者这里故意插入了“嗡嗡闹着的蜜蜂”.
2. 《雨》表达了作者什么情感
《昆明的雨》开头和结尾都说我想念昆明的雨，其作用有以下三方面：
1.首尾呼应。
2.点明文章中心，写出作者在昆明雨季的生活十分明亮，表达了作者对昆明雨季生活的喜爱、想念之情。
3.表达了作者对昆明雨的喜爱之情。2017年，《昆明的雨》入选人教社新版语文教材，作者想念昆明的雨，实际上他是想念昆明雨季的仙人掌，各类菌子，果子杨梅，缅桂花。通过对这些事物的描写，全方位展示了昆明的雨，使内容更丰富，更完整。结尾处的诗词画龙点睛，传神地展现了作者与朋友悠然自得的情景。扩展资料《昆明的雨》一文的感情线索是对昆明生活的喜爱与想念。从整体一文中看出作者他热爱生活，他把美好的东西用笔记录下来，使人心灵得到滋润。《昆明的雨》文章由作者给宁坤的画开篇写起，画有题词：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。
3. 结合全文谈谈作者喜欢雨的原因是什么
散文。
雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。此篇文章作为散文，出自《散文》1989年第四期。
4. 结合全文谈谈作者喜欢雨的原因是什么雨的四季
作者通过形象化的描写,写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作者对生命与大自然的热爱
5. 雨的四季结合全文谈谈作者喜欢雨的原因
雨的四季表达了作者：作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。最能表达这种情感的句子是：只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
该句子的意思是：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
6. 结合课文内容谈谈作者喜欢雨的原因
用了拟人的修辞手法，“造访”“吝啬”赋予了雨人的特点，给人亲切之感，写出南方冬天雨少，却另有特点，强调冬天的雨给人的别样感受。
出自《雨的四季》，原文：
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
扩展资料：
《雨的四季》赏析：
本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。
7. 喜欢一场雨作者笔下的雨具有怎样的特点请简要概括
1、当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。赏析：作者运用比喻的的手法，将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。
2、雨变的更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。赏析：作者运用拟人的修辞手法，写出秋雨的温情，能纯净人的灵魂，让人端庄而又沉思。
3、我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。赏析：运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。1、雨的四季是一篇作品，雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在<雨的四季>中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。2、通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。3、作者刘湛秋行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨清新而纯洁;夏雨热烈而粗狂;秋雨端庄而沉思;冬雨自然而平静！
8. 概括说说雨引发了作者的哪些随想
1.一雨方知秋深
如果主题是身边的秋意，也就是在无意间发现了秋意，就可以通过写秋雨的方式来展现，而标题不妨用“一雨方知秋深”。
2.留得残荷听雨声
这个标题，化用了李商隐的“留得枯荷听雨声”。红楼梦里，林黛玉特别喜欢这一句诗。写作文时，如果主题是展现秋雨中的诗意，就可以用“留得残荷听雨声”做标题。
3.最美不是下雨天
这个标题，故意设置了悬疑。最美不是下雨天，那是什么呢？这个可以根据立意来定。比如，可以是曾和你躲过雨的屋檐。也可以是雨中其他温暖的画面和场景。总之，这是一个可以夺人眼球、引人关注的好标题。
4.深山夕照深秋雨
这个标题，化用了纳兰容若的“一往情深深几许？深山夕照深秋雨。”写作文时，如果要写雨中的美景，譬如，深山黄昏，东边日出西边雨，道是无晴却有晴，就可以用“深山夕照深秋雨”做标题。
5.一蓑烟雨任平生
出自苏轼的诗歌，展现了豁达、洒脱的心胸。其实，秋雨并不一定意味着凄凄惨惨戚戚，也可以意味着豁达和洒脱。这正如苏轼所说，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。写作文要表达这一点，就可以用“一蓑烟雨任平生”做标题。
6.斜风细雨不须归
这个标题，出自唐代诗人张志和《渔歌子》中的名句。后来常被引用于表达怡然自得、乐而忘返的心境。写秋雨时，如果要展现上述内涵，就可以用“斜风细雨不须归”做标题。
9. 作者喜欢雨的原因是什么
七年级上册第三课雨的四季这一课中作者爱恋雨的理由：雨给作者的形象和记忆，永远是美的; 雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动; 雨总是美丽而使人爱恋的。
10. 文章开头说我喜欢雨请结合全文说说作者喜欢雨的原因
饮湖上初晴后雨表达了作者什么情感呢? 这是一首即景诗,作者抓住了夏季西湖时晴时雨的风光,以形象的比喻和生动的描绘,惟妙惟肖地勾画了西湖的美景. 表达了诗人对西湖 、大自然的热爱和向往之情. 饮湖上初晴后雨原文： 饮湖上初晴后雨① 宋·苏轼 水光潋滟②晴方好③， 山色空蒙④雨亦⑤奇。 欲把西湖比西子⑥， 淡妆⑦浓抹⑧总相宜⑨。 饮湖上初晴后雨意思： 水波和阳光一起闪动，晴天的西湖多么美好， 西湖的群山雾气迷茫，雨中的景致也很奇妙。 我想把西湖比作美女西施， 无论朴素的妆束，还是浓艳的打扮，都是那么美妙。
