1. 鞣化是什么意思
1.冷尸人死后，心跳、呼吸停止，体温下降，在3个小时内变为室温。2.巨人状由于尸体内细菌的活动产生大量气体，尸体膨胀2-3倍。3.腐尸在炎热地区，细菌的活动引起尸体腐烂，皮肤破损，相貌狰狞丑陋。4.僵尸在干燥地区，尸体腐烂不会进行，由于失水使尸体变得僵硬。5.鞣尸在湿润地区，由于水的过分浸润，尸体发生鞣化，变软。变成厚度极小、可以卷曲的薄片。6.冻尸在寒冷地区，尸体被埋在冰层下，水分冻结，可以保存上千年。7.骷髅尸体的肌肉全部腐烂后，只剩下骨架。8.骨灰由于昼夜温差，骨架经过长时间的风化后，变成白色的骨灰粉末。
2. 什么是鞣剂
油蜡牛皮和植鞣皮的区别：原料不同、特点不同、缺点不同。1、原料不同油蜡皮是牛皮制皮工艺的一种，是用头层牛皮经打磨、上油、打蜡后形成的特殊皮感效果，是一种具有仿古艺术效果的时尚皮料工艺。油蜡牛皮：植鞣皮：植鞣皮，是以植物鞣剂加工皮革而形成的皮具原料。就软硬度而分，有铬鞣皮、半植鞣皮和全植鞣皮。全植鞣皮是最硬最厚的。2、特点不同油蜡皮的吸水和吸油性较强，粘到水和油后的部分，皮面颜色会变深。植鞣皮：用栲胶作为主要鞣剂鞣制出来的植鞣皮革，只含纯天然动植物成分，不再含有其他鞣制工艺制成的皮革含有的重金属、苯、酚等芳香族有害成分，具有真正意义上的环保特性。3、缺点不同油蜡皮表面容易留下刮痕，用擦鞋布或鞋蜡顺着纹理方向反复涂抹后就会消失。植鞣皮保留了皮革纤维的自然性，皮体的边肷和背肩部位的纤维紧密程度不一样，植鞣皮虽经两次以上染色，仍然不能消除同一张皮的不同部位之间存在色差。还有由于皮和皮纤维的个体差异，植鞣皮比其他皮更容易存在一张皮和另一张皮的粒面纹路和颜色的差别。来源：-油蜡皮来源：-植鞣皮
3. 鞣料是什么意思
qiān ān
杄，读音qiān，汉字，指一种常绿乔木，高可达五十米，叶四棱形，木材轻软，可做电杆、枕木等。
“桉”，现代汉语规范二级字，普通话读音为ān，在六书中属于形声字。“桉”的基本含义为常绿乔木，树干高而直，木质致密，供建筑用，枝叶都可提取按油供药用或制香料、树皮可制鞣料；引申含义为桉树。
4. 鞣制是什么意思
皮质即真皮与皮革的区别主要是在材质来源、加工过程、分类等方面存在不同，真皮来源于动物本身的原皮。
皮革则是通过不同树脂原料、动物废皮和各种加工助剂经不同加工工艺生产的具有天然皮革的一些特性的产品。
真皮是使用动物的皮制作加工而成的，概念上相对于人工使用化学纤维材料制成的人造革，是人们为区别合成革而对天然皮革的一种习惯叫法。
皮革是经脱毛和鞣制等物理、化学加工所得到的已经变性不易腐烂的动物皮。
革是由天然蛋白质纤维在三维空间紧密编织构成的，其表面有一种特殊的粒面层，具有自然的粒纹和光泽，手感舒适。市场上所说的真皮一般是头层皮、二层皮、合成皮三种之一。三种皮的价格依次递减。皮革按照制造方式可分为再生皮、人造革、合成革。
5. 鞣质是什么意思
“棘”的拼音：jí
组词：
1、棘竹
读音：jí zhú
释义：竹名。 也叫笆竹、篱竹。
2、杆棘
读音：gǎn jí
释义：喻愚顽。
3、棘地
读音：jí dì
释义：形容艰难的境地。
4、棘矜
读音：jí qín
释义：戟柄。棘，通“ 戟 ”。
5、棘环
读音：jí huán
释义：犹拘禁。
造句：
1、 “荆天棘地”:天地间到处是荆棘(丛生的多刺灌木),比喻处境艰难,障碍重重。
2 、“目前的中国,真是荆天棘地,所见的只是狐虎的跋扈和雉兔的偷生,在文艺上,仅存的是冷漠和破坏。
3 、土地整治新增耕地近2万亩荆天棘地变“绿色工厂”。
4 、在路上,在荆天棘地之中,筚路蓝缕,特立卓行。
5 、你我处在荆天棘地之中,万再不可以笔墨招灾惹祸了。
6 、荆天棘地作寻常;年查岁审都成罪,戏语闲谈尽上纲;寄意儿孙戒玩笑,一生误我“二流堂”。
7 、在政治改革的荆天棘地中,柳宗元是败军之将,被贬逐的罪人,但在精神领域和文学殿堂里,他却是从不屈服的勇士与高视阔步的王者。
8、少年起于微末,却有凌云之志,欲御天穹,斩荆披棘……奈何人有失手,一失足竟误终身!!什么?拜错了师门,还不能改投别派!
9、 领着袁术留下的残兵败将,他绞尽脑汁、斩荆披棘,终于!走上了一条光明大道。
10、斗智斗勇斩荆披棘,一路向前所向无敌!
11、燕通玄看着这千龙斩脸色变了变后慎重说道“侯爷,此刀末将收下了,定当用此刀为侯爷斩荆披棘,不会让此刀埋没了其威名。
12、《血天大陆》正式运营的第六个月,天问带领工作室队伍一路斩荆披棘奋战到筑基期,在血天大陆获得很大成就!业务也扩展得越来越凶……
13、细雨飘洒，沙棘树贪婪地吮吸着春天的甘露，尽情地伸展着枝条，它的枝叶轻轻摆动，像仙女的舞裙。
14、结果表明，中国沙棘果实含有鞣质、有机酸、酚类、黄酮类、糖类、甾醇、三萜类、氨基酸、蛋白质、挥发油及油脂，并且油脂和黄酮含量较高。
15、不同类型植被对土壤质量改良作用存在差异，沙棘对土壤物理性质的改善较明显，山杏土壤有机质及速效氮、磷、钾含量较高。
6. 鞣怎么解释
《师说》知识整理
一、虚词
1.乎
（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)
（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）
（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）
（4）嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）
2.而
（1）人非生而知之者（连词，表承接）
（2）惑而不从师（连词，表转折）
（3）吾从而师之（连词，表承接）
(4)择师而教之（连词，表承接）
(5)授之书而习其句读者（连词，表并列）
(6)小学而大遗（连词，表转折）
(7)则群聚而笑之（连词，表修饰）
(8)如是而已（与“已”连用，表陈述语气）
3.之
（1）古之学者必有师（助词，的）
（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）
（3）道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）
(4)夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）
(5)师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）
(6)欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）
(7)圣人之所以为圣（代词，指代这件事）
(8)彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）
(9)句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）
(10)巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）
（11）郯子之徒（代词，这，这一类）
（12）六艺经传皆通习之（代词，这，这一类）
（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）
4.其
（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）
（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）
（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）
（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）
（5）其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）
5.于
（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）
（2）而耻学于师（介词，向）
（3）于其身也（介词，对于）
（4）皆出于此乎（介词，从）
（5）不拘于时（介词，表被动，被）
6.也
（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）
（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）
（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）
（4）其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）
二、实词
1．通假字
(1)鞣以为轮(通“燥”，用火烘木使弯曲)
(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)
(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)
2．古今异义
(1)鞣以为轮
古义：把……做成今义：认为
(2)金就砺则利
古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金
(3)君子博学而日参省乎己
古义：广泛地学习今义：学问渊博
3．词类活用
(1)木直中绳，鞣以为轮(动词使动用法，使……弯曲)
(2)其曲中规(形容词活用为名词，弯曲的弧度)
(3)君子博学而日参省乎己(名词作状语，每日)
(4)假舟楫者，非能水也(名词作动词，游水)
(5)上食埃土，下饮黄泉(名词作状语，向上，向下)
(6)用心一也(数词作形容词，专一)
(7)輮使之然也（动词作名词）
(8)不能十步（名词作动词，跨十步，至十步）
(9)君子博学而日参省乎己(名词作状语，每日)
《师说》
一，虚词
1.乎
（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)
（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）
（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）
（4）嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）
2.而
（1）人非生而知之者（连词，表承接）
（2）惑而不从师（连词，表转折）
（3）吾从而师之（连词，表承接）
(4)择师而教之（连词，表承接）
(5)授之书而习其句读者（连词，表并列）
(6)小学而大遗（连词，表转折）
(7)则群聚而笑之（连词，表修饰）
(8)如是而已（与“已”连用，表陈述语气）
3.之
（1）古之学者必有师（助词，的）
（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）
（3）道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）
(4)夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）
(5)师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）
(6)欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）
(7)圣人之所以为圣（代词，指代这件事）
(8)彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）
(9)句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）
(10)巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）
（11）郯子之徒（代词，这，这一类）
（12）六艺经传皆通习之（代词，这，这一类）
（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）
4.其
（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）
（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）
（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）
（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）
（5）其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）
5.于
（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）
（2）而耻学于师（介词，向）
（3）于其身也（介词，对于）
（4）皆出于此乎（介词，从）
（5）不拘于时（介词，表被动，被）
6.也
（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）
（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）
（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）
（4）其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）
二、实词
1.通假字
（1）师者，所以传道受业解惑也
（2）或师焉，或不焉
2.古今异义
（1）古之学者必有师
古义：求学的人
今义：指在学术上有一定成就的人
（2）师者，所以传道受业解惑也
古义：用来……的
今义：表因果关系的连词
（3）是故，弟子不必不如师
古义：不一定
今义：用不着
（4）是故，无贵无贱，无长无少
古义：无论
今义：没有，常为否定副词
（5）吾从而师之
古义：跟随、而且
今义：表目的或结果的连词
（6）今之众人
古义：一般人
今义：众多的人，大家
（7）小学而大遗
古义：小的方面学习
今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构
3.一词多义
（1）师古之学者必有师（名词，老师）
师道之不传也久矣（动词，从师求学）
吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）
吾师道也（名词作动词，学习）
（2）传师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）
师道之不传也久矣（动词，流传）
六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）
（3）道传道受业解惑也（名词，道理）
师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）
道相似也（名词，道德学问）
（4）惑惑之不解（名词，疑难问题）
于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）
惑而不从师（动词，遇到疑难问题）
4.词类活用
（1）吾师道也（名词作动词，学习）
（2）吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）
（3）而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）
（4）孔子师郯子（名词意动用法，以……为师）
（5）其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）
（6）小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）
（7）吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）
（8）惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）
（9）是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）
（10）授之书而习其句读者（动词使动用法，使……学习）
7. 鞣酸什么意思
酸柔、酸涕、酸软、酸气、酸刻、酸泪、酸曲、酸士、酸吟、停酸、嗳酸、哀酸、烟酸、痛酸、细酸、酸嘶、馊酸、酸杖、酸浆、酸咸、酸斋、酸枣、酸恨、酸俗、酸鸣、酸味、酸切、酸齑、酸寒、酸毒、嘶酸、酸根、酸心、酸麻、酸疼、酸鼻、酸悲、酸败、酸骨、酸丁、酸薄、酸耿、硅酸、含酸、悲酸、发酸、酪酸、甲酸、寒酸、耐酸、硼酸、穷酸、乳酸、贫酸、凄酸、弱酸、鞣酸、儒酸、捻酸、酸感、酸醋、酸楚、酸腐、酸哀、酸梗、酸酽、酸风、酸痹、酸酐、酸哽、酸怆、酸与、酸苦、酸衷、酸凄、酸怀、酸雨、酸噎、酸声、鼻酸、酸菜、酸冻、碳酸、楚酸、泛酸、醋酸、甘酸、核酸、果酸、鹄酸、磺酸、尖酸、硫酸、磷酸、捏酸、念酸、强酸、拈酸、器酸、酸鸡、酸酷、酸恻、酸惨、酸悭、酸号、
8. 鞣是什么意思?
“摔纹牛皮”，又称“摔牛皮”，是指摔纹后皮革的表面展现出匀称的荔枝图状花纹，皮革的厚度越厚花纹越大，也称摔纹革。用来制作服装、鞋靴、包包。 摔纹：指纹皮的其中一种制作方法，自然纹路，没有经过机械压纹的。 纹皮：是指用植物鞣或铬鞣的柔软牛皮革，特别是小牛皮革，通常在它的粒面进行搓纹加工，这种皮在意大利、英国、和西班牙广泛使用。 摔纹牛皮这种皮革比较柔软，摸起来更加舒服细腻，看起来更加美观，广泛应用于箱包和服装，是一种非常好的牛皮
