音乐,作为一门富于情感的声音艺术,正受到越来越多的人们特别是青少年的喜爱。对于学生来讲,经常接受艺术美的熏陶,不仅能增添生活情趣,提高对美的鉴别能力、欣赏能力和创造能力,同时更有助于丰富感情,活跃思维,陶冶情操,健全身心,树立远大的理想。 音乐是一连串连续的声波。人们为什么这样喜爱音乐呢? 一种解释认为这也许和声波的物理特性有关。在音乐中,和弦与音阶是由不同音高的音构成的,而不同的音高又是按一定数学的比例排列的,如中央0的振动频率为每秒钟260次,比中央0高一个八度的音,它的振动频率为每秒钟520次,如果将中央0的振动频率扩大15倍,我们就听到了0音,它的振动频率为每秒钟390次。振动频率不同的声波,对人有不同的影响,这是人们喜爱音乐的原因之一。 为什么我们会觉得这个曲调美妙动听,而另一个曲调却平平淡淡呢?同样一首歌,不同的人对它有不同的反应,而且对音乐欣赏的趣味也因为文化传统的不同而不同。例如,东方音乐注重音高而忽视复杂的音程变化;非洲地区,其音乐多数具有令人惊奇的复杂节奏;而在欧洲,17世纪的巴赫的理想是顺序、结构和平衡。 还有一种解释,认为音乐的影响力不在于音乐,而在于人的本身。人的耳朵是声音的接受体,在人的大脑里也许存在一个"音乐接受体"。据心理学家研究,人的音乐才能和语言才能是相像的。幼儿在学习简单话语的同时,也开始咿呀学歌了。能演唱较长较难歌曲的同学,他们也同样具有使用较长较难句子的能力。