教师感恩卡(教师贺卡)

藤县东荣镇荣江学校感恩教育结硕果

2021-07-14 15:17消费者关注2021年7月，又是一个毕业季，藤县东荣镇榕江学校迎来了又一个收获的季节。74人参加考试，共录取高中生271人。其中，腾中14人(含晋级1人)，县一中94人，县实验中学57人，县六中45人，县七中28人，县二中33人。学生群里炸开了锅，一句句感谢老师和学校的肺腑之言，让榕江学校的老师们热血沸腾。他们觉得这三年的辛苦没有白费，家校共育的和谐氛围逐渐形成。多年来，学校以常规管理和教学质量为重点，以“感恩教育”为主题的“两师”教育取得丰硕成果。特别是“感恩教育”成为我校的亮点，“感恩教育”是基于新课程理念的德育载体创新。它的定位是让师生懂得报恩，不忘国家、党、社会、自然、老师的恩情、帮助和养育.它的效用在于诱发生命的感动，唤醒灵魂的真善美，催生行动的回报。

藤县东荣镇荣江学校自成立以来，一直注重对师生进行感恩教育的实践。让感恩成为学生心中的一种责任感和一种精神境界的追求。其实感恩是一种品德，是一种人生态度，是一种智慧，是一种责任。生活的杠杆是精神，精神的支点是感恩。有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。榕江学校从感恩教育入手，教育学生感恩父母的养育，感恩老师的教育，感恩社会的关爱……让他们树立责任感，履行义务，以积极的心态完成学习任务。

正如我国伟大的人民教育家陶行知所说：“不以生命为中心的教育是死亡教育。没有生活为中心的学校是死学校。没有生活为中心的书是死书。”如果要继承和发扬“感恩”这一中华民族历久弥新、绵延数千年的传统美德。榕江学校自成立以来，一直秉承陶行知的“生活教育”理念并加以实践，尤其是在“感恩教育”方面。

感谢父母的好意。父母不仅给了孩子生命，还在黑暗中起早贪黑挣钱支持孩子的教育。把他们的孩子抚养成人是不容易的。为此，榕江学校开展了一系列感恩家长的教育活动，如：

感受“怀孕的痛苦”

让老师事先准备好重约6斤、有一定体积的沙袋，让学生在肚子里绑上沙袋，让他们在坐、站、走、工作、吃饭、睡觉中体验母亲“十月怀胎”的艰辛。建议学校每个家长每学期给班主任发一两张自己平时努力的照片或视频，让班主任适当转发(广播)给学生。在这些照片或视频中，有的父母天刚亮就上街做生意，有的在烈日下挥汗如雨，有的在做泥水匠，有的在工厂加班到深夜.真实感人的场景，让孩子们深深感受到，父母能找到钱送他们读书的不易。

感受父爱如山，母爱如水。

演讲过程中，让参赛选手非常动情地讲述《感恩父母》中的故事。说到深情，声音哽咽，师生们热泪盈眶。在父亲节、母亲节、感恩节、重阳节等传统节日到来之际，学校如期举办感恩专题活动：教授感恩歌曲，组织感恩教育主题校会，出版感恩教育专题黑板报、墙报，在校园内点播感恩主题歌曲，通过教师手机视频请学生给父母打电话或祝节日快乐等。在每一次家长会上，“亲子活动”都是榕江学校的必修部分。第一，让家长看孩子写的《给爸爸妈妈的一封信》。字里行间，体现了孩子对父母辛苦的理解，对自己以前的不足向父母道歉，并许下“以后努力”的誓言。然后在老师的指导下，伴随着《父亲》、《母亲》等背景音乐，让学生数父母头上的白发，看他们额头上的皱纹，摸他们手上的茧。“爸爸，你辛苦了！”“妈妈，你为我辛苦了！”“我捶背，揉肩。”温暖的问候，感人的动作……这一刻，大多数父母再也控制不住情绪的闸门，情不自禁地把孩子搂在怀里……

羊有跪奶之恩，乌鸦有反哺之义。通过开展一系列答谢家长的教育活动，取得了良好的教育效果。父爱是春天的一缕阳光，夏天的一阵清风，秋天的一串果实，冬天的一把火。根据家长们的反馈：有的孩子曾经痴迷于上网，沉迷于电子游戏，现在已经戒掉网瘾，过上了健康的生活；以前有些孩子脾气暴躁，顶撞父母。现在他们学会尊重父母的意见和教导。即使他们对父母有意见，也会礼貌的提出来。他们出门回家都会主动跟父母打招呼。大部分孩子回到家里，都会主动帮父母做一些力所能及的家务，主动学习，同时也会和父母交流生活、学习、思想等方面的情况。都说父爱如山，母爱如水。是山儿童节，水是孩子的地。天地撑起一个幸福的世界。那是一个温馨的儿童景观世界，景观是儿童关爱的港湾。

感谢老师对他的教育。“带着一颗心来，不带半根草去。”这是教师孜孜不倦教学和无私奉献的体现。让学生知道老师教我们什么，怎么做人。老师是我们生活中的向导。我们要用实际行动尊敬老师，回报老师的大爱。在感恩老师方面，学校的做法是：让学生体验当“小老师”的感觉，欣赏老师教育学生的良苦用心，主动帮助老师做力所能及的事情，比如搬教具、擦黑板；开展征文或演讲比赛，表达对老师的爱和感谢；在各种节日给老师送一句问候，一张自制的贺卡，一封感谢信。让学生知道，感恩老师并不要求我们做什么惊天动地的事情，而是要把感恩融入日常生活：尊重老师的劳动。老师的辛苦体现在教学上，虚心学习，认真听老师的每一堂课，学习成绩很好。

习成绩，这是对老师最大的尊重；尊重老师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”，可见老师在人们心中的地位，作为学生应从心里尊重老师的人格。例如：与老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话；与老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨；见到老师应问好或鞠躬，上下课要起立迎送；进入老师办公室时要轻轻敲门或喊报告并获得许可后，才开门进去同时行礼，再说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。

感谢社会的关爱之恩，勿忘报国之志。 2020年伊始，本该是阖家团圆的好日子，但由于这场突如其来的疫情，少了一份欢喜与安宁，却多了一份不安与恐惧，全国都在呼吁居家隔离，可有那么一群人，毅然选择戴上口罩坚守在战役一线不曾退却，他们的身影遍布在祖国的大江南北，他们是军人、是医生、是无数为这场战役而奋斗的人，他们是最美的逆行者，是生命的守护者！清明节时，学校也开展的相关的纪念活动，致敬革命先烈和中国最美逆行者。“哪里有什么岁月静好，只是在有人替我们负重前行。”在这次战“疫”中，前辈们再次用行动验证了这句话。我们如今美好的生活里藏着最美“逆行者”的巨大付出。而在这场战“疫”中，我们不仅要学会心怀感恩，更要学会好好珍惜看似平淡无奇的时光。在家原地待命的这段日子里，又何尝不是一种与自律的较量呢?现在的我们无法奔赴于“战场”为祖国贡献绵薄之力，但我们可以在家中好好复习，规划并严格执行学习计划，不辜负逆行者的期望与付出，也为将来报效祖国储蓄力量。感恩这些最美的逆行者，世界上没有从天而降的英雄，只有迎难而上的普通人，他们用坚定的步伐传递正能量，他们用汗水和生命诠释青春，他们临危受命力挽狂澜，只为心中那份责任与担当。

此生无悔入华夏，来世还做中国人。爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。这样，学校把感恩教育贯穿于学校德育工作始终，学生的守纪、勤奋就不会停留在只靠纪律、制度来强迫而维持，而是使学生的所有行为都会习惯地自觉地接受纪律、制度的约束。因为，一个学生如果懂得对世界万物报以“感恩之心”，那么他的纪律、学习绝对不会差到哪去；一个懂得感恩的人，一定会在成功的道路上越走越远，一定会成为一个优秀的人。“请党放心，强国有我”这句庄严的承诺必定根植于每一位荣江学子的心田。
“此生无悔入华夏，来世还做中国人”。感恩祖国，感谢有你！只有常怀感恩之心，常立报国之志，才能共筑中国教育梦！（覃明兰 李伟崇）