一、标点符号
A.位置
①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。
②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。
③破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 ④着重号、专名号标在字的下边,可以随字移动。
B.注意事项
1、顿号应注意:
a.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
如:他看起来三十六七岁。(表概数)/今天做值日的是四、五组。(表确数)
b.带语气词的并列词语之间不用顿号。
如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
c.并列成分内部还有并列时,小并列间用顿号,大并列间用逗号。
如:上海的越剧、沪剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
(上海、安徽、河南属于大并列,中间用逗号,越剧和沪剧属于小并列,用顿号。)
d.有的句子并列词语中还有并列词语时,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间才用顿号。
如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
e.集体名词之间关系紧密,不能用顿号分隔。 如:公安干警/中小学
2、问号应注意:
a.主谓倒置的句子,问号应放在句末,中间用逗号。 如:出去吗,王红?
b.出现了疑问词但没有疑问语气的句子不能用问号。
如:我们应该研究一下,这件事情究竟该怎么办。
c.两句连问,若是选择问则中间为逗号,若是连续问,则中间为问号。
如:你是去打球呢,还是去游泳?(选择问) 如:他是谁?从什么地方来?(连续问)
3、冒号应注意:
a.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。
如:心理学研究表明:影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。(这里两个冒号套用了,将第一个冒号改为逗号,这属于课本上归纳的“句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号”。可改为:心理学研究表明,影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。)
b.冒号一般管到句终,若只管到句子的中间而不能管到句终,不能用冒号。
如:记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(句中冒号只能管到“做作业到深夜”,所以使用错误,可将冒号改为逗号。)
c.“××说”后面的标点。
如:林小姐哭丧着脸说:“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”(“××说”在前面用冒号)
如:“妈呀,”林小姐哭丧着脸说,“全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”(“××说”在中间用逗号)
如:“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”林小姐哭丧着脸说。(“××说”在末尾用句号)
如:女朋友去看了回来报告说,最喜欢那套紧身的花色皮衣,很孩子气的。(“××说”后转述“某某”的话,一般用逗号)
4、引号应注意:
a.如果引文独立成句,意思又完整,句末句号放在引号里面。
如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”(诗独立成句,句号放在引号内)
b.如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分,句末点号(问号感叹号除外)要放在句后引号之外。
如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
c.引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里边的一层用单引号。
如:“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?”
5、感叹号应注意:
a.如果有成分倒置,感叹号放在句末。 如:多美呀,秋天的北京!
b.两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。 如:啊,啊!又到春天了。
6、书名号:主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。(栏目名不用书名号)顿号怎么输入(顿号在上怎么打)顿号在键盘上怎么打(苹果手机�拼音怎么打)