一、孩子背古诗词的好处有哪些？
【好处】
1. 使儿童的记忆力增强：古诗词都十分的有意境，比一般的儿歌要有画面感，孩子长时间背诵古诗有利于提高记忆能力；
2. 提高儿童的审美情趣：诗歌是我国灿烂的文化遗产，中国上下五千年中是个事一卷灿烂的画卷，尤其是古诗当中的意境美，很有诗情画意对于孩子来说是很好的熏陶；
3. 扩大儿童的知识面：古诗词中涵盖的只是和类型也是多样的，从而也能扩大孩子的知识视野；
4. 为将来孩子的学习打好基础：诗歌里的词语和语法运用也是随处可见的，有助于还在提前接触了解打下基础；
5. 还可以促进孩子和父母之间的交流：在孩子背诵古诗的时候父母可以适当地引导也有助于提高孩子和父母之间的交流。
【方法】
1. 刚开始背诵时应该从孩子最熟悉的东西开始
2. 背诵唐诗，适宜亲子共读，一可增进亲子感情，二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。
3. 及时回答宝宝的有关唐诗的问题，让孩子感兴趣。
4. 设法寻找或者适时利用唐诗的意境让宝宝更进一步领悟诗词的含义。
二、佳能450D适合给宝宝照像吗
适合给宝宝照相，记住给宝宝拍照是闪光灯别对这宝宝！
三、关于幼儿每天上幼儿园哭的家访记录及反思
每个孩子都会哭，就像给宝宝断奶一样，总有不适应的。有的孩子适应强就会很快调整过来，有的适应差就会一直哭，这种孩子要慢慢的锻炼他的适应能力，妈妈和老师要加倍的给他关心照顾，以后要注意培养他的适应能力的。
四、为什么小孩子喜欢看动画片、
看着很好看，很漂亮，就是喜欢，应该是孩子天性。
五、如何培养幼儿的美术素质
如何培养孩子的美术素养
有一位高年级的学生，在我办公室看到一幅一年级学生上交的作品，大呼：“哈哈，老师，我小时候也学过这幅画。”最后忍不住惊叹道：“一模一样”。
跟我学习绘画的孩子们常常问我：老师，这幅画你画过几遍了？
我说：“我画过无数遍了。”
的确，很多美术班都会选择合适学生学习的范画，教学生更好的练习。但是每隔一段时间，我都会调整绘画内容，每次上课重新绘制范画。因为时间在变，我的理念在变，我手中的笔在变，更重要的是，我的学生变了。
一模一样还说明了什么问题？那就是按步就班，完全照老师的范画学习。不允许学生有一丝改动，一点自己的想法，这样的教学到底好不好？我相信学习绘画需要临摹，也需要刻苦的练习，学习老师的方法和技巧有助于帮助学生掌握牢固的知识，这个不能丢！但是一批批的学生常年画着一张作品，我们仿佛不喜欢这种复制，我常想自己现在的思想是不是过于中庸了？我尝试让孩子了解每一次所画内容的特征，比如小蜗牛。了解小蜗牛的特征，它的壳是怎么样的结构？它的眼睛和触角是怎样的？也希望孩子们了解小蜗牛在遇到敌人时时怎样缩到壳里的？尝试让孩子从多方面的了解蜗牛，真正的了解蜗牛的造型，能够够从不同角度画蜗牛。
有时候，习惯画小的学生很着急的说：“坏了，老师，我又画小了！”
我告诉他们：“没关系，你画的是只小蜗牛，如果觉得画面太空，可以给它画一位小伙伴啊！”对于构图失误的学生，我觉得纠正蜗牛的大小不是最重要的，重要的是告诉他，绘画没有错和对！我们应该学会控制自己的画面！
在掌握了小蜗牛的学习内容之后，孩子们开始思考了，“老师，我可以给它穿上漂亮的衣服吗？”
“我可以给它描个边吗？”“老师，我发现我为了省颜料，结果把小蜗牛的壳画糟了”“小蜗牛遇到敌人，我可以画出来吗？”
面对这些可爱的问题，我有什么理由说不呢？
【比绘画更重要的】
我发现，养育孩子的过程也是自我学习和重新认识自我的一个过程。
很多的理念是在孩子身上开始思考的。
当孩子羞于开口，当孩子过于霸道，当孩子不爱打招呼，当孩子遭遇强势。一切的问题，我们想解决，就要先了解孩子。
上周，L第一次来水粉班，他的话让我惊讶！一个孩子无比羡慕的看着墙上的作品感慨：“这些画真漂亮啊！我要是能画到这种程度，死也甘心了！”我读懂了孩子眼神中的渴望和被认可！如果他喜欢绘画，我希望这是一个突破口，帮助孩子找回自信！
之前常听说，我家孩子太爱动了，让他跟你学习绘画，静静心。
我很遗憾的表示：“美术不是治疗多动症的万能药！我的确做不了这样的江湖郎中啊！”
但是如果孩子本身热爱绘画，我想他自然会在绘画中学会专心和安静~
班里有几位比较文静的女生，我看到他们在新学期表现出来的活跃和勇气！我知道对于他们来说，这是多么大的突破！我感到的欣慰比看到他们的美术作品更骄傲！
我知道：有些东西真的比绘画本身更重要！比如：勇气、自信、专心、追求上进、合作等等。
而我真心的希望，在教授绘画知识的同时，我能帮你们找回这些品质！因为每一个孩子都很棒！
【我不做速溶咖啡】
美术学习到底为了什么？家长们想过吗？
有一位朋友毫不避讳的告诉我：“等我儿子长大了，跟你学习绘画，能有一手好画，多值得炫耀！”
试问能有几位家长能够真正的做到：
1．尊重孩子个性，旨在提高孩子美术学习兴趣和艺术审美情趣；
2．注重培养孩子的动手能力、观察能力和创造能力。
3．让孩子感受艺术魅力，获得愉快情绪。
4．教孩子用最科学的方法表达自己真实的情感世界。
我知道，说起来容易做起来难。以为家长毫不客气的告诉我：“我们来就是要他学会画漂亮的画，要提出孩子个性，我们何必花钱找你呢？”我非常理解家长的心情，我也知道带着一幅美丽无比，没有任何破绽的作品回去，家长朋友看了是多么开心！可是，这符合孩子的身心规律吗？看着班上很多科班出身的学生，一节课都在用橡皮擦来擦去，就为了把头画圆一些！我不知道这位同学快乐不快乐？他是在复制别人和是在表达自我呢？
我不做速溶咖啡。也许我的想法还不够成熟，但我坚信，让孩子学会表达自我，感受快乐比一幅幅美丽的作品更重要！我也这样坚持教育自己的孩子，我尊重他每一次创作，每一个灵感，每一笔涂抹，我相信他们都有存在的意义！
我不做速溶咖啡，我只想用水给孩子们长久的滋润。
