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感化教育

帮助犯罪者认识犯罪性质、改过自新、重建人格的一种矫治社会工作。各国感化教育的对象不尽相同,有些国家主要是少年犯,有些国家包括成年犯罪分子,或心理失调、行为偏颇的学生。感化教育的目的是协助教育对象主动改造自己,与他人建立正常的社会关系,形成符合社会规范的行为方式和生活方式。主要做法是:

(1)与教育对象交谈,对其进行说理教育,让他们体会到社会的关心,激发其上进心;

(2)创造安全和信任的气氛,消除他们的积虑,缓解紧张情绪;

(3)帮助教育对象认识社会,理智地对待诸如就业、升学、家庭的责任、朋友的交往、价值标准、行为规范等问题;

(4)配合医生对教育对象进行心理治疗,使他们改变人格与行为;

(5)帮助教育对象感受与适应新的生活环境,消除对立情绪和自暴自弃的心理;

(6)动员和组织学校、家庭及社会力量,开展各种帮教活动,给教育对象以思想上、经济上和生活上的支持和帮助。

中国的感化教育除了一般性的做法外,还在长期的工作实践中形成了自己富有成效的特色。主要是组织犯罪者参加适当的劳动生产,对他们进行深入细致的思想政治教育,实行文明管理与严格管理的方针、政策,开展各种有益的活动,如组织参观国家重点建设工程等。在进行这项工作中,专门机关和社会力量互相配合,开展群众性的挽救失足青少年的活动,采取以理服人、以情动人的教育方法。这些工作收到了很好的效果,对加强社会治安、维护社会稳定、促进经济发展都产生了良好的作用。