教育是国家和民族长期稳定发展的基础。实现良好的教育，就需要有可靠的出版社。本文中，软科小院网小编将带大家看看全国教育类出版社有哪些，例如人民教育出版社、高等教育出版社、广东教育出版社、湖南教育出版社、江苏教育出版社等，都是当下极具代表性的出版机构，有的甚至被誉为全国最好的教育出版社。下面来详细了解下。
1、人民教育出版社
全国综合实力最雄厚的单体出版社
1950年成立的人教社是新中国第一家专业出版社，是中国基础教育教材编研出版的国家队和主力军，也是全国综合实力最为雄厚的单体出版社。新中国第一部语文工具书《新华字典》（音序排列本）就由人教社推出。自建社以来，人教社已先后研究、编写和出版了十一套全国通用中小学教材，承担了国家统编三科教材（道德与法治/历史/语文）的编辑出版任务。
2、高等教育出版社
高等教育类图书市场的引领者
1954年成立的高教社是新中国最早设立的教育出版机构之一，是全国高等教育类图书市场的引领者，出版社规模、员工数量居国内出版社前列。作为高等教育、职业教育国家规划教材出版的主要承担者，高教社出版的高等教育类图书的市场占有率达25%，高等职业教育类图书的市场占有率达20%，中等职业教育类图书的市场占有率达33%，均位居全国教材出版机构之首。
3、广东教育出版社
教材教辅年发行量名列前茅
自2020年10月实施教育出版集约化经营改革以来，粤教社至少已拥有15科国标教材、700多种地方教材、近2000种粤版教辅、多种港澳教材、15种职业教育国规教材；其优势科目高中《信息技术》《通用技术》等的全国市场占有率排名第一；教材教辅年发行量超2亿册，总体规模在地方教育出版社中名列前茅。粤教社是是全国最好的教育出版社之一。
4、湖南教育出版社
全国领先的教育类地方出版社
1982年成立的湖南教育出版社，是国内名列前茅的以教育出版和教育服务为主营业务的专业性地方出版社。所出版的初高中《地理》、初高中《数学》国家教材，在全国具有较大影响力，稳居国家教材方阵前列。特别是在2010年，其《数学》教材（繁体版）被引入到台湾省使用，开创了内地教材进入台湾省使用的先例。另外在全国首届教材建设奖评选中，湖南教育出版社也是唯一一家获得先进集体、先进个人、优秀教材全部奖项的地方出版社。
5、外语教学与研究出版社
全国领先的外语教育出版机构
外研社由北外在1979年创办，是具有全国影响力的、以外语教育出版为特色的综合性文化教育出版机构。作为全国最好的教育出版社排名前十，外研社现每年以80多种语言出版类别丰富的图书和期刊，并积极探索教育服务转型，有力推动国际化布局与中外文化交流，取得了显著的经济效益与社会效益，被媒体称为“中国出版改革与发展的缩影”“中国外语图书市场上真正意义的产业领导者”。
6、江苏凤凰教育出版社
名列前茅的基础教育出版社
说到教育类出版社哪个好，江苏凤凰教育出版社（江苏教育出版社）往往是软科小院小编避不开的话题。该社于1984年创办，长期为我国基础教育及其他教育提供优质服务，现已高水平建设12种国家课程标准实验教材。“苏教版”教材已成为全国领先的名牌教材。现阶段，出版社主要经济指标居全国同行前列，出版物获奖总数亦位居全国前列，具有广泛影响力。
7、四川教育出版社
我国西部颇具实力的专业出版社
四川教育出版社成立于1983年，是我国西部颇具实力的专业出版社，也是中国知名的中小学教材教辅、学生课外读物和教育学术图书出版基地，总体经济规模在全国图书出版单位中名列前茅。CNPP。出版社的产品已实现学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、职业教育、家庭教育、老年教育、社会教育的全覆盖，已先后出版国家和地方教材500余种。
8、教育科学出版社
教育理论图书出版的旗帜
教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育科学出版社，为全国最好的教育类出版社排名前十，具有重要而广泛的社会影响，被读者誉为“教育理论图书出版的旗帜”。近年来出版社持续稳步发展，综合经济规模在全国单体出版社中名列前茅，已荣获全国百佳图书出版单位、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等荣誉。
9、浙江教育出版社
领先的地方教育出版社
全国最好的教育出版社排名前十，1983年创办，具有以教材建设为基础、以“高品位学术著作”和“有特点的中小学生课外读物及工具书”为两翼的出版思路，曾开发500余种适用于东南沿海发达地区的九年制义务教育教材，是全国领先的地方教育出版社。2021年，出版社获评“中国图书海外馆藏影响力出版100强”，其学术价值、出版质量等得到广泛认可。
10、上海教育出版社
1958年成立的大型教育出版社
十大教育类出版社排名榜中的上教社，于上世纪50—80年代，受教育部委托出版了中小学各学科教学挂图，供全国各省市所有中小学使用；80年代，出版了中国第一套六年制小学语文彩色课本；90年代以后，又负责上海九年义务教育和高中阶段的教材编辑出版，还出版了部分全国版教材。如今上教社已形成从幼教到高教以及职业教育、成人教育、特殊教育、老年教育等全方位、全学段的发展格局。
