1、李三很善于从小见大，举一反三，既然丁斌有这样的情况，平海很多高官的子女一定存在着同样的问题。
2、去新密市曲梁乡第二初中的巴士上，莺馨哥哥给宜萱和云娟讲了“举一反三”的故事。
3、名字叫做卡西欧的留学生听哲彦说：用“举一反三”造句是一件特别容易的事。
4、成语举一反三源于《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
5、正确的学习方法是举一反三，以一知万。
6、我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。见清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回。
7、举一反三，岂其若是，胶柱调瑟，不亦谬欤？见唐·刘知畿《史通·断限》。
8、丰富多样的互动性教学，帮助您复习和巩固基础知识，并举一反三。
9、希望能通过本课题的研究，起到举一反三的作用，给从事通信大楼动力系统规划、设计、工程、维护等人员一些有益的帮助和启示。
10、你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫,必须都能举一反三，事半功倍。
11、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
12、类比方法在理工科的学习和研究探索中具有举一反三、融会贯通、发现创新的作用。
13、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
14、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
15、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度锲而不舍精神，直到自我能举一反三，成绩在班里名列前茅。
16、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。
17、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。
18、要善于总结，举一反三，使经验升华为规律性的认识，用来指导工作。
19、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
20、学生在学习中也应掌握语法体系和相应的名称术语，做到举一反三，善于类推，多读多练，联系实际。
21、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
22、老师说如果懂得这些知识后，就能够举一反三地知道其他类似的知识。
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24、理论有深度，看问题才能举一反三，做决策才能游刃有余。
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26、而且学习任何事都是与其他事情相联系的，很容易做到举一反三。
27、举一反三检查其他测量系统的MSA，检查结果无类似问题。
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30、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
31、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
32、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
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37、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
38、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
39、举一反三能够节省我们很多多余的过程，需要我们有一个善观善思的大脑，需要我们将知识在相似的情况下牵移对照。
40、外语教学不仅要进行模仿记忆外语语言材料，更重要的还应培养学生举一反三、创造性运用有限的外语材料理解和表达思想的能力。
41、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎实践证明，中国和东盟既是唇齿相依、患难与共的好邻居，又是平等互利、合作共赢的好伙伴。
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44、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
45、其次要认知语言在运用中的规律，这样就能举一反三地学习语言，从而提高教学的效率。
46、坚决整改举一反三，再多致歉比起实际损害也显苍白，但还要深深道歉。
47、晴画同学正一心一意地在用大红色的水彩笔涂猕猴桃的简笔画，发型和影视女星赵雅芝有点像的耀琪老师蓦然走过来，要求她用成语“举一反三”造句，她的脸吓得像窗户纸似地煞白
48、杨过聪明颖悟，胜过鲁有脚百倍，真所谓闻一知十，举一反三，兼之他对这套棒法早已费过许多心血推详，先前百思不得其解之处，今日黄蓉略加点拨，立行豁然贯通。
49、猛地想起，数月前与金轮法王邂逅相遇，危急中布下乱石阵抵挡，当时杨过来救，曾将阵法的大要说了给他知晓，此人聪明无比，举一反三，虽不能就此精通奇门之木，但棘藤匆匆布就，破解并不甚难。
