二年级下册语文第二单元知识点梳理
课文5 雷锋叔叔，你在哪里？
一、多音字：
背 bēi （背包） bèi （背书）
曾zēng（曾孙） céng（曾经）
二、近义词。
寻找—寻觅 晶莹—剔透 足迹—踪迹 四处—到处
年迈—年老 温暖—暖和
三、反义词。
温暖—寒冷 晶莹—浑浊 出现—消失 年迈—年轻
四、词语解释。
泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
五、词语搭配。
长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨
年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风
六、课文主题。
这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋叔叔生前做的好事，表现了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质，表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情，告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。
课文6 千人糕
一、多音字。
好 hǎo （好人） hào （好奇）
应 yìng（答应） yīng（应该）
的 de （好的）dí（的确）dì（目的 ）dī（的士）
二、近义词。
好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常 味道—滋味 的确—确实
三、反义词。
特别—一般 平平常常—不同寻常
四、词语解释。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
特别：与众不同；不普通。
的确：完全确实，实在。
五、句子解析
1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”
“特别” 是与众不同的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。
“笑了” 说明孩子的不以为然的心理。
千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。2、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
六、课文主题
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
课文 7 一匹出色的马
一、多音字：
舍 shě（ 舍不得 ） shè （ 宿舍 ）
二、近义词。
异常—特别 出色—出彩 傍晚—黄昏 散步—漫步
可爱—可人 柔软—柔顺 美丽—漂亮 异常—非常
恋恋不舍—依依不舍 蹦蹦跳跳—连蹦带跳
三、反义词。
傍晚—清晨 可爱—可恶 美丽—丑陋 高兴—难过
松开—抓紧 异常—平常 蹦蹦跳跳—安安静静恋恋不舍—扬长而去
四、词语解释。
出色：特别好；超出一般。
郊外：城市外面的地方。
泛起：漂浮起。
葱葱：草木苍翠茂盛的样子。
柔软：软和；不坚硬。
异常：非常：特别。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
五、词语搭配。
一个傍晚 一片绿毯 一株柳树
一根枝条 一匹马 柔软的绿毯
美丽的景色 出色的马 又长又细的枝条
六、课文主题。
本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。
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