为什么学不好英文？
大家先来翻译两个句子：
1.您好，朱总理。我是一名来自BBC的记者。
2.我的红T恤掉色了。第一个句子，我想可能会有以下一些答案：
I am a reporter/journalist/correspondent from BBC.
这道题，是我曾经学习口译时，篇章练习中碰到的一句话。因为我了解英语中这三个表示“记者”的单词之间的区别，所以，我当时的译文是“I am a correspondent from BBC”，因为“驻外记者”，用“correspondent”。但最标准地道的说法却是“I am a correspondent with BBC”。
当老师揭晓答案时，我们都感到意外，怎么能用“with”?这个词，可是最初学英语的时候，就学过的呀，它不是“和、跟、随、与”的意思么。查看牛津英汉辞典，发现“with”确实有“作为……成员”、“为……所雇用”之意。
如今，每天收听BBC或VOA英语新闻，第一句话就是 “I am a correspondent with BBC/VOA”。一个词儿，英文功夫高低，便见分晓。
这么简单的词，我们为什么不会用？因为，从一开始，我们就是这样背单词的。我们先读一遍“with”，接着再读一遍中文意思“和，跟，随”。“With”，我们口里念着；“和、跟、随”，我们再念。如此循环……
再来看第二句。这是我在教学生学英文动词时，经常会举的例子。很多学生，思考了好久，就是不知道“掉色、褪色”怎么说。当然，译法不止一种，但我的答案告诉你后，你肯定吓一跳。
The color of my red T-shirt has just run.
Unbelievable? 不信，你去翻看任何一本英汉词典。
这么简单的词，我们为什么不会用？原因如同“with”，因为，打第一次遇到这个词，我们就是这样记的：“run”，口里念着；“跑步”，再念。如此循环……
按照这样的学习方法，一天甚至能背下几百个单词。但第二天，你问自己昨天的单词，真正掌握了几个，能掌握十分之一，就很不错了。
这就犯了语言学习的大忌之一，贪多求快，不求甚解。 语言学习，一定是“小而精而深”的，每一个单词，必须深挖下去，挖到“V”形的底部去，明白它真正的含义，你才可能真正会用。
语言，到最后，可不就是交流的嘛。那怎么才能掌握一个词的含义呢，抛开形形色色的单词书，买一本英汉大辞典，去查看它的英文解释。
当然，通过上面死背单词学习到的单词，不能说全然没用。通过这些单词，你可能不会拼写，不会发音，但却在阅读中能认出它，借助那份“似曾相识”的模糊记忆以及语境推断，你或许能够猜出它们的意思来，并顺利进行阅读。
我们学不好英语， 第二个误区 ， 就是忘了练耳 。 语言学家证明，打通“耳朵”，是语言学习的最有效方法，听比看，更为重要。
还以词汇学习为例，因为词汇是语言的基石。上面谈到，很多人只是死背单词，对词汇真正的含义并未深究，很多人，对单词的“发音”，也仅仅停留在一知半解的状态，读得不正确或者干脆不会读。这样，学到的英语，就是哑巴英语。
英语词汇，其实，分为“消极词汇”和“积极词汇”两种。前者，正如上文所述，可以叫做“阅读词汇”，它是死的，还未激活的。你认识它或“半认识它”，能辅助你阅读， 换句话说，你只能“看懂”它，而不能“听懂它”、“用它说话”、“用它写作”。
“积极词汇”，也可以叫做“听力/口语词汇”，是一个已经激活了的词，是形（spelling）、音(prononciation)、义(meanings)三者打通了的词，是你已经对之产生了“条件反射”的词汇，你认识它，听得懂，并能在说话写作中自如运用。
什么是“条件反射”？ 听到一个词，不停半秒即刻就能反应出它确切的形与对应的目标语言（义）。举例来说，“boy”、“book”、“water”等词，就是我们的“积极词汇”，相信所有学过英语的人，对它们都该已经了如指掌，运用它们游刃有余。
何为？这些词，我们见多了、听多了、写多了。它们的“形、音、义”的通道打通了。
形、音、义是一个单词不可分离的三部分，任何一个环节，都得真正学会了，这个单词才算是激活了，否则，你背的单词就还处于“阅读词汇”阶段，还未转化为“听力词汇”。而这正是我们学习英语的最大误区，所谓“哑巴英语”，原因就在于这么多年来，我们掌握的词汇，百分之九十都是消极的死的“阅读词汇”，而积极的活的“听力/口语词汇”库存太少。2022年英语取消 事实上 这是唯一能碾压景甜的千金脸？看完我跪服了！！开言英语怎么样(开言英语的C1测试)唐山学院怎么样(唐山学院专接本英语在哪个校区)昂立英语培训怎么样(咸阳昂立英语好吗)迪士尼少儿英语怎么样(迪士尼英语收费)扇贝英语怎么样(扇贝单词怎么用)北外青少英语怎么样(北外青少与lily比较)怎么样才能学好英语(英语差的很怎样才能补起来)泡泡少儿英语怎么样(七彩星球英语怎么样啊)
